トーマスのあいうえお表で、Let’s English!～3歳・年少・英語なんとか継続中～

2020年今年の夏は、新型コロナウイルスによる移動自粛や気温も高いこともあって、

自宅でゆっくりです。

そんな時は、我が家の坊は、好きな動画を見がちになるので、一苦労です。

保育園に入ってからは、日本語の動画を見る傾向は強まるばかり、

英語の学習は、徐々に難しくなってきます。

それでも、「就学前まで、とにかく英語を聞かせる！」をモットーに何となく頑張っています。

先日購入した本、

「子どもの未来を広げる「おやこえいご」 ～バイリンガルを育てる幼児英語メソッド～」にも、

子どもの未来を広げる「おやこえいご」 ～バイリンガルを育てる幼児英語メソッド～ [ 小田 せつこ ]

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そのようなことが書いてありました。

小学校になると、自分の好きなことが明確になり、友達との付き合いが増える。

中・高校生になると、思春期に突入し、親子のコミュニケーションを維持するのがやっと。

そのため、就学前の今が英語の勉強のチャンス、

という考えがよくわかります。

そこで、我が家でもいろいろ苦労しながら、頑張っております。

それでも我が家は、半分モンゴルの血が流れているいわゆるハーフなので、

母親や親戚からモンゴル語のシャワーを耳に浴びているので、

多言語に対する耳の準備は、できているほうかもしれません。

まあぁ、モンゴル語は、しゃべれませんが。それはそれで悩みですが。

そんな中、現在、我が家でやっているのが、

先日購入したムックのトーマス75th anniversaryの本を利用した英語学習です。

乗り物好きの男の子×英語=トーマス

という流れで、

坊のパパ

トーマスは、英語の国から来たから、英語ね。

坊くん

。。。。

坊のパパ

What color this Engine?

坊くん

Green!

坊のパパ

Which Engine Color is blue?

坊くん

Thomas! Gordon! Edward!

とこんなやり取りで、少しずつですが頑張っています。