我が家の坊、4歳11か月。
乗り物好きの男の子、年中です。
くもん教室では、国語を習っています。
現在、教材は、4Aの１００番あたりです。
現在、一番困っていることは、宿題。
かなり難しくなってきて、
しかも、自分から進んで宿題に取り組むことがまだ定着していない。
坊のパパ
さて、どうしたもんか。
ですが、ここ最近少し様子が変わってきました。
宿題への取り組み方。
以前は、こんな感じでした。
動画視聴＋トミカやプラレール
＝「宿題やったの！？」「どうしてやらないの！？」
＝宿題放置！！
まさに、負のスパイラルです。
何を言っても、くもんの宿題に、たどり着くことはありませんでした。
当然です。
やる意欲が湧かないからです。
では、意欲を沸かせるにはどうすれば？
保育園児に？
さて、難しい問題です。
ここ最近は、年末年始には、コロナ感染が落ち着いていたこともあって、
日曜日は、スキーいくよ、
日曜日は、中部国際空港いくよ
日曜日は、モンキーパークいくよ。
だから、くもんの宿題は、土曜日までに終わらせるよ。
という形ができていました。
すると、、、
いやいやながら、
坊くん
くもんでも、やろっかな。
と言い出しては、机に向かっています。
ダイニングテーブルには、一部おもちゃも一緒に、くもんに取り組む姿が。
こんな感じで進んでくれると助かります。
今の段階では、何のために勉強をしているか本人の自覚はありませんし、
目的もありません。
ですが、
少しづつ勉強をする習慣化は、できているようです。
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