我が家の坊、4歳。
乗り物好きの男の子です。
お勉強の状況～４歳３か月・年中～
学習は、通信教育のこどもちゃれんじを利用中です。
が、しかし！
うまく活用できていません。
その理由は、3歳生まれの為、受け取る教材が難しすぎてついていけてない？
それとも、お家で、勉強に集中できない？
先生（私が、先生役です）をなめている？
どれかか、それ以外かは不明ですが、
教材も白紙の状態がちらほら、むしろ多いぐらい。
はて、どうしたものか。
このままでは、よろしくないねぇ～
と言うのがくもん教室を考えるきっかけです。
こどもちゃれんじ挫折組。
くもん教室見学
当初、我が家の坊、警戒心むき出しでした。
くもん、べんきょうでしょ？いかなぁ～い
行きたいといっていたのですが、次第に、好き勝手に遊べる場所ではないことを認識した様子。
５月の体験教室に申し込む予定が、
本人の了承が取れずにいる間に、すでに５月最終週。
くもん、いく！
とりあえず、教室見学を申し込むことに。
くもんなら、その子供に応じた学習内容を繰り返すスタイルなので、今の坊には、あってそう、ですし、
その場所は、勉強する場所と本人が思ってしまえば、集中してやってくれそう、
と言うのが期待するところでした。
と言うわけで、教室見学に行ってきました。
名古屋市港区にいくつもある教室のうちの一つです。
教室１日目（第１週）
いぬ！ねこ！うし！
と読みながら、ひらがなに線を引く坊。
ひらがなは、ほとんど読めるというレベルで、くもん教室が始まりました。
。。。。。。。
いとこのL-chanは、ひらがな・カタカナがほとんど読めるので、
もくもくとテキストをこなしています。
例のひらがなを丸をつけたり、していました。
終了後は、ひらがな・カタカナ表のマグネットボードをやっていました。
これがパズル感覚で、面白いと感じたのか、
また、やりたい！
と積極的でした。
１日目の次の日・初めての宿題
その日は、遅めに帰宅したこともあって、８時過ぎから宿題をやることに。
こうやって、うし！、いぬ！、ねこ！って、せんひくんだよ！
と、宿題をやっていたのですが、次第に、だらけてきました。
えいえいえいえいえい！！！
その後は、大変です。
やりたくないなら、やらなくていい！！
やる～～～～～～～～～～～～（泣き）
と言いながら、全く鉛筆を持とうとせず、強制しても仕方がないので、宿題終了！
ほとんど白紙で終わりました。
こどもちゃれんじと、似たような結末です。
２日目（第１週）
やってない宿題を持参して２日目。
くもんに行くこと自体は、嫌がることもなく。
１日目と同じ内容を無事終了。
３日分の宿題を受け取りました。
宿題やれるだろうか～
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